SLIDE SOBRE AS PAISAGENS TERRESTRES

PAISAGENS DA TERRA 

Nosso planeta é gigantesco e, como não poderia deixar de ser, composto por várias paisagens, algumas completamente diferentes de outras. 

A paisagem é considerada, pela maioria das correntes do pensamento geográfico, um conceito-chave da Geografia. 

O termo paisagem é polissêmico, ou seja, pode ser utilizado de diferentes maneiras e por várias ciências. A paisagem é formada por diferentes elementos que podem ser de domínio natural, humano, social, cultural ou econômico e que se articulam uns com os outros. 

A paisagem está em constante processo de modificação, sendo adaptada conforme as atividades humanas. 

Para Oliver Dolfuss, geógrafo francês, as paisagens são fruto da ação humana no espaço e as classifica em três grandes famílias, em função das modalidades da intervenção humana: 

- Paisagem natural: não foi submetida à ação do homem. 

- Paisagem modificada: é fruto da ação das coletividades de caçadores e de coletores que, mesmo não exercendo atividades pastoris ou agrícolas, em seus constantes deslocamentos, pode modificar a paisagem de modo irreversível, através do fogo, derrubadas de árvores etc. 

- Paisagens organizadas: são aquelas que representam o resultado de uma ação consciente, combinada e contínua sobre o meio natural, como, por exemplo, as cidades, praças etc. 

Para ampliar a compreensão do tema, uma sugestão de vídeos do YouTube, todos contendo belas paisagens terrestres: 

 

ANÁLISE DOS VÍDEOS A VISÃO DOS ESTUDANTES e OS ESTUDANTES DA ERA DIGITAL

Os vídeos “A visão dos estudantes” (http://www.youtube.com/watch?v=q6Ib38Whkus&playnext=1&list=PLF39E42C3D9903CEC) e “Os estudantes da era digital”  (http://www.youtube.com/watch?v=fgT6ehRK05k&feature=related)  apresentam as percepções de alguns alunos acerca de suas próprias aprendizagens - ou a falta delas, pela simples inutilidade do que aprendem - e o que pensam da pouca disposição dos professores, que são, em sua grande maioria, não-nativos digitais, em familiarizarem-se, aprender e tornarem-se usuários de grande parte dos novos recursos tecnológicos, sem falar em programas e softwares, e, consequentemente, colocarem esses conhecimentos em prática na sala de aula, modificando seus processos de ensino.

É preciso lembrar e refletir, também, que muitos professores até conhecem e fazem uso de muitos desses recursos, como uso pessoal, mas não percebem ou resistem a aceitar que poderiam utilizá-los como recursos pedagógicos. Por que isso acontece, ainda?

Nossas crianças e jovens, todos nascidos na era digital e, portanto, completamente cômodos ao usarem sem receio esses "monstros do armário" que tememos, não sentem receio ao demonstrar seu pouco interesse em nossas aulas fundamentadas em quadro, giz, livro didático, caderno, caneta, enfim... Eles mostram seu tédio, sua inconformidade e inconformismo, de muitas formas... Mas costumamos justificar nosso fracasso em atingi-los, em envolvê-los, culpando apenas  sua indisciplina aparente, a falta de respeito, a desintegração das famílias, e mais "blá, blá, blá"... (digo aqui apenas, pois sabemos e não negamos que esses também são fatores reais para questões problemáticas vivenciadas em escolas do mundo inteiro).

Cabe a nós, educadores, repensarmos nossas práticas e nossos objetivos: o que queremos, de fato? O que é mais importante? Até que ponto poderemos nos abrir para novas experiências? Até que ponto podemos nos considerar aprendizes, também? 
Vale a pena fingir que não percebemos a pouca utilidade do que ensinamos para a vida real de nossos alunos? Pensarmos que o que nos serviu, há 20, 30 anos, terá que servir para essa nova geração, que não vive no mundo em que vivíamos, pois esse mundo simplesmente não existe mais, demonstra o que a nosso respeito?

ADELE... PARA QUEM GOSTA!

Estou num momento "Adele"... Adoro a voz dela e essa música é tudo! Abençoado o YouTube, que nos permite acesso ao seu vídeo!!! Rsrsrsrs...

RETOMANDO...

Pois é, pessoal, depois de muito tempo, estou retomando o blog.

Agora, o objetivo é efetivá-lo como Diário de Bordo para o Curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC's.

Isso, é claro, sob a orientação da Leila, nossa formadora! 

Espero compartilhar as aprendizagens, as dúvidas e tudo o que mais surgir!